Uporabna psihometrija >>> Seminar

Potek seminarja, razporedi

Potek seminarja v št. letu 2020-21
Ocenjevanje izdelkov v okviru seminarja
Razpored študentov po posameznih temah za simpozije in razvoj testov
Seznam testov v testoteki CPMS, ki jih je možno evalvirati (posodobljeno 11.10.2018)
Testi na VKO točki, ki jih je mogoče evalvirati

Gradiva za seminar

Evalvacija testov pri seminarju

Za evalvacijo testa (ali v druge študijske namene) lahko teste iz oddelčne psihološke testoteke dobite na vpogled v predsobi 129 vsak dan med 8. in 15. uro. Ključe lahko s predloženo študentsko izkaznico ob podpisani izjavi za vstop v testoteko dobite v tajništvu oddelka.

EFPA_Test_Review_Form_2013
Obrazec za evalvacijo testa; Obrazec je okviren. Pri evalvaciji testa ga lahko poljubno spreminjate.

Predstavitev modela EFPA za Društvo psihologov Slovenije (feb. 2019; neobvezno informativno gradivo): .ppt

Kdor želi za pripravo na izpit pridobiti evalvacije, ki so jih med semestrom pripravili kolegi, naj se oglasi pri izvajalcu seminarja.

Razvoj psihološkega merskega pripomočka

Izbor testa

Poiščite test, ki bi ga želeli prirediti. Kontaktirajte avtorje testa in pridobite dovoljenje za prirejanje testa. Če boste razvijali nov test, preučite teorijo, na katero se boste naslonili pri tvorjenju postavk.

Oblikovanje testa

Uporabite ustrezno metodo prirejanja postavk (npr. metodo vzvratnega prevoda). Posebno pozornost namenite razumljivosti postavk, njihovi enostavnosti in slovnični pravilnosti. Na manjšem vzorcu preverite, kakšno je razumevanje postavk in odgovorne lestvice.

Nekaj virov o kognitivnem intervjuju:
"Priročnik" za izvedbo
Primer raziskave
Posebna številka revije Methodology

Zbiranje podatkov

Preden se zaženete v zbiranje podatkov, zelo dobro razmislite o naslednjem:

Povezave do spletnih strani o etiki v raziskovanju:
Kodeks poklicne etike psihologov Slovenije
Komisija za etiko Filozofske fakultete (na teh straneh najdete tudi primer obveščenega soglasja)
Glejte tudi spletne strani vaj iz Metodologije psihološkega raziskovanja.

Sprotno oddajanje kratkih poročil o poteku raziskave

Študent v procesu razvoja testa aktivno sodeluje. Da delo vsakega posameznika poteka sproti in po zastavljenih načrtih ter s tem predstavlja podporo timskemu delu, na tem mestu sproti oddajate kratke vmesne zapise (ki dokumentirajo vaše raziskovalno delo in bi lahko npr. sestavljali vaš raziskovalni dnevnik). Oddani zapisi naj vsebujejo (vsaj):

Pričakujemo kratke, zgoščene, a ažurne zapise. Namen sprotnega sestavljanja raziskovalne mape je, da vsi študenti v skupini sproti delajo, razmišljajo o projektu in reflektirajo svoje delo. Z zapisanimi refleksijami in idejami naj bi nato na seminarju seznanili kolege v svoji skupini. Tako naj bi vsi člani skupine tvorno prispevali k projektu, delo skupine pa naj bi bilo učinkovitejše. Pri ocenjevanju raziskovalne mape se upošteva predvsem sprotnost dela in študentov doprinos k skupinskemu delu, pa tudi poglobljenost refleksij in izvirnost idej (ne pa "pravilnost" ali "napačnost" razmišljanj). V kolikor kdaj s svojimi preteklimi razmišljanji niste zadovoljni, ker se je vmes pojavilo neko novo dejstvo, lahko to tudi pokomentirate v enem od naslednjih zapisov in predlagate spremembe.

Primeri osebnih map

» Pregled oddanih poročil (če po oddaji poročila ne bi prejeli e-pošte s poročilom).

Poročilo

Vsaka skupina odda skupinsko poročilo. Rok za oddajo poročila je 20. januar 2021 ob 12h. Navodila za pripravo skupinskega dela poročila so dostopna na tej povezavi. Pomagate si lahko tudi z modelom EFPE za oceno in vrednotenje testa, kjer so navedene ključne značilnosti, ki naj bi jih vseboval vsak test in so pomembne pri vrednotenju testa.